THE SYADZILIYAH SUFI ORDER AT PETA ISLAMIC BOARDING SCHOOL, TULUNGAGUNG: SPIRITUAL TRADITIONS AND MORAL DEVELOPMENT
Main Article Content
Abstract
This study aims to examine the role of the Syadziliyah Sufi Order at Pondok Peta Tulungagung as a spiritual tradition that contributes to the reinforcement of morality and character within the community. The order emphasizes Sufi practices such as dhikr, bai'at, and haul to foster spiritual closeness to God and to cultivate individual morality. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and document analysis. The findings indicate that the teachings of the Syadziliyah Order, under the guidance of a mursyid (spiritual guide), have a positive impact on spiritual well-being, character education of the students (santri), and social solidarity. Furthermore, the integration of Sufi values into daily life proves to be relevant in addressing the challenges of modernity in both spiritual and social contexts. The Syadziliyah Order not only strengthens individual moral and ethical values but also fosters a harmonious and compassionate community.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Abdinigrum, A., & Supriyadi, S. (2023). Penguatan watak kewarganegaraan santri di Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek R Krapyak Yogyakarta. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1), 13–26. https://doi.org/10.24114/jk.v20i1.41016
Adila, A., Arifin, J., & Nasarruddin, R. (2022). Pembentukan karakter disiplin melalui metode takzir (studi analisis santriwati Pondok Pesantren Bustanul Mansuriyah). Journal of Islamic Education the Teacher of Civilization, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.30984/jpai.v3i1.1824
Adiwidodo, S., Udianto, P., Amrullah, U., Takwim, R., & Wahyudi, B. (2022). Mekanisasi proses pemotongan daging di Pondok Pesantren At-Thohiriyah Terpatih Galak Slahung Ponorogo. Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat, 9(1), 63–69. https://doi.org/10.33795/jppkm.v9i1.137
Alhairi, A. (2023). Aktualisasi peran guru aqidah akhlak dalam mengembangkan karakter toleransi peserta didik pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru. Journal of Education Research, 4(4), 1625–1633. https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.488
Anwar, Y. (2023). Dampak sosial ekonomi perusahaan batu bara terhadap kehidupan masyarakat di Desa Bhuana Jaya Kabupaten Kutai Kartanegara. Journal of Education Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 6(1), 320–327. https://doi.org/10.34007/jehss.v6i1.1871
Apriyanti, I. (2020). Dampak berdirinya perusahaan kelapa sawit terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat sekitar. Agriprimatech, 3(2), 84–89. https://doi.org/10.34012/agriprimatech.v3i2.923
Ariadi, P., Dhenanta, R., Islami, D., & Caesar, B. (2021). Dampak pembatasan sosial terhadap budaya gotong royong di Indonesia. Jurnal Kebudayaan, 16(1), 43–54. https://doi.org/10.24832/jk.v16i1.436
Dinatri, S., Yusnaini, Y., & Yanti, M. (2021). Dampak sosial dan ekonomi keberadaan pekerja seks komersial (PSK) Café Mana di Kabupaten Lahat. Jurnal Empirika, 5(2), 107–114. https://doi.org/10.47753/je.v5i2.93
Fitriani. (2022). Peran budaya pondok pesantren dalam membentuk karakter santri. Jurnal Lentera: Jurnal Studi Pendidikan, 4(1), 21–32. https://doi.org/10.51518/lentera.v4i1.67
Fitriyah. (2023). Peran guru aqidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 3(6), 392–397. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v3i6.201
Harun, W. (2019). Pengetahuan, kesedaran, sikap dan amalan positif alam sekitar dalam kalangan siswa guru ambilan Juni 2015. Jurnal Penyelidikan Tempawan, 36(1), 50–62. https://doi.org/10.61374/temp05.19
Hidayatulloh, et al. (2023). Peran Pesantren Tarekat Roudhoh Al-Hikam dalam mengembangkan tradisi intelektual Islam dan moderasi beragama di Indonesia. Jurnal Dialog, 46(1), 38–52. https://doi.org/10.47655/dialog.v46i1.702
Hulkin, M. (2023). Media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan akhlak sopan santun siswa sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 1553–1562.
Junaedi, J. (2020). Tarekat da’wah through the Islamic educational institutions at Pesantren Suryalaya. Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 14(2), 363–388. https://doi.org/10.15575/idajhs.v14i2.10708
Kahari, et al. (2022). Peranan pendidikan tasawuf santri pada kehidupan modern dalam perspektif filsafat idealisme. Journal of Social Research, 1(9). https://doi.org/10.55324/josr.v1i9.220
Karimah. (2023). Peran pengasuh dalam memotivasi menghafal Al-Qur’an terhadap santri Pesantren Ekselensia. Jurnal Iman dan Spiritualitas, 3(2). https://doi.org/10.15575/jis.v3i2.27171
Mulyati, et al. (2022). Peran pengamalan zikir Tarekat Syadziliyah terhadap kesejahteraan spiritual. Esoterik, 8(2). https://doi.org/10.21043/esoterik.v8i2.16735
Muvid, & Haykal. (2020). Tasawuf humanistik dan relevansinya terhadap kehidupan sosial spiritual masyarakat post modern abad global (Telaah atas pemikiran tasawuf Said Aqil Siradj dan Muh. Amin Syukur). Refleksi, 19(1), 117–140. https://doi.org/10.15408/ref.v19i1.14191
Nasith, A. (2023). Pemberdayaan pondok pesantren dan pendidikan formal terhadap santri pada era regulasi pendidikan nasional. International Journal of Community Service Learning, 7(2), 218–227. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v7i2.59515
Nasrullah. (2020). Tarekat Syadziliyah dan pengaruh ideologi Aswaja di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 4(2), 237–245. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v4i2.225
Nopianti, R. (2018). Pendidikan akhlak sebagai dasar pembentukan karakter di Pondok Pesantren Sukamanah Tasikmalaya. Patanjala: Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, 10(2), 351–366. https://doi.org/10.30959/patanjala.v10i2.362
Nuhuyanan, F., Yusuf, M., Iribaram, S., Purwaka, S., & Kadir, A. (2023). Nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi bib ma’af pada masyarakat Desa Dullah Laut di Kepulauan Kei Maluku Tenggara. Jurnal Educatio FKIP Unma, 9(1), 271–282. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4434
Prawoto, & Anisa. (2023). Peran Pondok Pesantren Al-Zaytun dalam meningkatkan ekonomi masyarakat sekitar. Eksisbank: Ekonomi Syariah dan Bisnis Perbankan, 7(1), 123–135. https://doi.org/10.37726/ee.v7i1.715
Rahmatiani, L., & Anggraeni, S. (2021). Sosialisasi peran keluarga sebagai pondasi penguatan motivasi belajar siswa di tengah pandemi COVID-19. Jurnal Buana Pengabdian, 3(1), 39–49. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v3i1.1521
Rohmah, F. (2023). Kyai Mustaqim dan eksistensi Tarekat Syadziliyah sebagai media dakwah tahun 1936. Tsaqofah dan Tarikh: Jurnal Kebudayaan dan Sejarah Islam, 8(1), 23. https://doi.org/10.29300/ttjksi.v8i1.6950
Safitri, D. (2023). Pendidikan akhlak dalam keluarga (studi kasus pola asuh orang tua dalam internalisasi akhlak anak usia dini). Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6439–6452. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.3655
Said, M. (2023). Dampak sosial dan lingkungan terhadap keberadaan peternakan sapi potong (studi kasus CV. Suka Maju). Peternakan Lokal, 5(2), 58–69. https://doi.org/10.46918/peternakan.v5i2.1883
Suhandi, S. (2019). Spiritualitas agama dan masyarakat modern (eksistensi Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah di Bandar Lampung). Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 14(1), 71–94. https://doi.org/10.24042/ajsla.v14i1.4485
Suseno, A. (2021). Strategi guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak mulia siswa SMAN 1 Bandung. Jurnal Sosial dan Sains, 1(7), 705–714. https://doi.org/10.36418/sosains.v1i7.157
Tambrin, et al. (2022). Pola pembentukan akhlak pada pesantren di Kalimantan Selatan. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(2), 133–140. https://doi.org/10.21927/literasi.2022.13(2
Triyono. (2023). Transformasi nilai-nilai Islam melalui pendidikan pesantren: Implementasi dalam pembentukan karakter santri. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(1), 147–158. https://doi.org/10.62504/jimr403
Waslah, W., & Afifudin, Q. (2021). Hubungan tingkat kecerdasan spiritual dengan kedisiplinan santri dalam menjalankan peraturan Pondok Pesantren Al-Masruriyyah Tebuireng Diwek Jombang. Dinamika: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman, 6(1), 1–18. https://doi.org/10.32764/dinamika.v6i1.1314